top of page
Teachers & Parents' Training
ART STUDIES
My Artistic journey
Comme artiste, je suis plutôt une artiste très logique. J’aime dire que je suis une artiste du cerveau gauche (logique). Généralement, j’ai une inspiration qui arrive tout d’un coup et qui fait le sommaire de plusieurs idées du passé. Je visualise mon œuvre avant même d’entrer dans mon espace studio. C’est une fois plongée dans le processus de création que j’utilise un équilibre entre mon cerveau droit (non-espace) et mon cerveau gauche (logique). J’adore ce processus qui me permet de me sentir complètement submergée dans l’expérience de la création.
Les arts visuels ont toujours fait partie de ma vie. Ils me permettent de concrétiser mes idées et de vivre selon mon plein potentiel.
Très jeune, je suis allée dans une école où les arts étaient partie intégrante de la pédagogie (Waldorf). Cette approche m’a beaucoup inspirée et on la retrouve dans ma façon d'enseigner les arts. J’ai continué à perfectionner mes habilités au secondaire dans un programme de concentration en arts visuels ainsi qu’à l’université.
ART-THERAPY, MICROPROGRAM | 2010 – 3 classes
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
BACHELOR IN FINE ARTS, MINOR IN ARTS ADMINISTRATION | 2005 – 2010
One year Exchange Program, Aix-En-Provence, France
Ottawa University
BACHELOR IN GENERAL ARTS, MINOR IN THEATER| 2006 – 2009
Ottawa University
CENTRE D’EXCELLENCE ARTISTIQUE, VISUAL ARTS PROGRAM | 2001-2005
École secondaire publique De La Salle
Mon parcours en enseignement est venu tout naturellement. Tout a commencé en 2009, lorsqu’une amie m’a demandé d’enseigner le dessin à son enfant alors que je finissais mes études à l’université. Cette expérience m’a amenée à me questionner sur les meilleures méthodes à adopter pour enseigner en fonction de l’âge et du niveau de l’élève. Aujourd’hui, après beaucoup de lecture et avec l'expérience acquise, l'apprentissage des arts en fonction du développement de l'enfant fait partie importante de mon enseignement.
J’enseigne depuis maintenant 11 ans. Mon objectif est de donner des techniques efficaces et pratiques à mes étudiants pour qu’ils puissent bâtir leur confiance en eux.
Mon parcours d'enseignement
Apprendre le dessin c’est tout comme apprendre une nouvelle danse. Au début, le pas semble difficile et on essaie de comprendre avec la logique (cerveau gauche). Avec de la pratique, les techniques viennent naturellement et c’est à ce moment que commence la magie; tu laisses aller ! La créativité se met à couler (cerveau droit) et tu te sens en harmonie dans ce moment de bonheur parfait.
.jpg)
Au fil des ans, j'ai vu comment l'art est intimement lié à la confiance en soi. Comme enseignante, mon objectif est d’aider les étudiants à traverser les défis et ainsi gagner de la confiance. J’ai vu des étudiants arriver en classe avec la peur de dessiner et ressortir du cours en ayant développé la confiance dans leurs capacités.
Vous n'avez pas besoin de talent pour apprendre à dessiner, vous avez besoin d'intérêt et de motivation!
Depuis 2009, j’enseigne des cours de groupe et des cours privés pour divers événements et organisations dont la ville de Gatineau. De 2013 à 2019, j’ai fondé et dirigé l'École d'art Salamandre dans ma communauté (Aylmer, Canada).
bottom of page